Estuvieron durante toda la mañana con los dos cursos de 4º de Primaria. 

Objetivos:

• Aprender a identificar una situación de emergencia.
• Analizar y prevenir riesgos en el escenario de una emergencia.
• Reconocer el 112 como tfno. único de emergencias, y saber cómo llamar.
• La importancia y papel de las redes sociales en el contexto de una emergencia.
• Valorar el nivel de respuesta y la ausencia o no de respiración en un paciente.
• Aprender a actuar ante un paciente inconsciente que respira, haciendo hincapié en la posición lateral de seguridad, su técnica e importancia, y relacionándolo con los conceptos anatómicos vistos en clase.
• Reconocer la uniformidad de un servicio de emergencias como SAMUR-PC.

Metodología: 
Teórico-práctica, de interacción con los medios y con diferentes situaciones, y visionado de medios audiovisuales, introducidos y comentados por el personal docente.

Temática o contenidos:

• Los sistemas municipales de emergencias
• Guía de actuación ante una emergencia.
• Medidas de autoprotección
• Llamadas de emergencias: El mensaje, importancia de la alerta temprana.
• Valoración Inicial: Valoración del estado de consciencia.
• Posición lateral de emergencias

Descripción de la actividad:

En esta actividad se explican las situaciones y comportamientos a adoptar al enfrentarnos a una emergencia, haciendo hincapié en la protección y la autoprotección, la búsqueda de un adulto de confianza, la llamada adecuada al 112 y, tras la valoración básica del paciente, la colocación en posición lateral de seguridad, si procede.

Nuestros tutores de las dos secciones sacaron algunas fotos.