Matemáticas-física-navegación astronómica

Matemáticas y física en una competición de navegación astronómica - Alumnos de 3º y 4º ESO

Objetivos:

Trabajar contenidos de asignaturas como Matemáticas y Física en una situación real como una competición de navegación astronómica de una flotilla de veleros.
Conocer el cielo y adquirir nociones de astronomía.
Valorar el uso de instrumentos tradicionales para la determinación de la localización geográfica en el mar.
Conocer la utilidad y el manejo del sextante.
Conocer la vida a bordo de un velero.
Desarrollar el gusto por la navegación.

Metodología:

Se realiza la presentación de la competición, una introducción al mundo de la navegación y a la vida a bordo de un velero mediante charlas, vídeos o contactos online con los organizadores y participantes de la competición.
Se realiza un seguimiento diario del trayecto de los veleros, con alguna conexión en directo con los tripulantes.
Los alumnos realizan las preguntas y solicitan los datos necesarios para poder desarrollar el proyecto a lo largo del curso. Y los participantes y organizadores suministran esta información.
Se realizan charlas sobre la orientación en el mar mediante métodos tradicionales: estima, demora y utilización del sextante. Los alumnos aprenden a manejar el sextante en el colegio con astros y horizontes ficticios.
Se realiza una visita al Planetario de Madrid para tener conocimientos básicos de astronomía.
En las clases de la asignatura de Matemáticas, se trabaja toda el área de Geometría con ejercicios y problemas asociados a la competición y los veleros. Y el tema de Estadística se desarrolla mediante la realización de un estudio completo sobre los errores radiales cometidos por los distintos veleros participantes.
En la asignatura de Física, se calcula la velocidad de los veleros durante las diferentes etapas de la competición, introduciendo el concepto de milla náutica y nudos.

Vídeo del Proyecto Navegación y Matemáticas AQUÍ

Proyecto Navegación y Matemáticas